Psihoeducația
Înțelegerea științei din spatele comportamentelor compulsive: ce se întâmplă în creierul tău, de ce se formează anumite tipare și ce poți face în privința lor. Coordonată de specialiști de la Klinika za psihijatriju Vrapce (Croația).
Organizații din România, Franța, Croația, Polonia și Turcia lucrează împreună pentru a-i ajuta pe tineri să dezvolte obiceiuri digitale mai sănătoase.

Imagine de campanie
Tinerii petrec o parte semnificativă a vieții de zi cu zi online pentru divertisment — navigare, jocuri și conectare prin rețelele sociale. Pentru mulți, acest lucru este inofensiv. Pentru alții, obiceiurile digitale pot deveni greu de controlat și pot afecta somnul, relațiile, starea de bine și capacitatea de a se concentra pe ceea ce contează.
Organizația Mondială a Sănătății definește tulburarea de gaming în ICD-11 ca un tipar de comportament de joc caracterizat prin control afectat, acordarea unei priorități tot mai mari jocurilor și continuarea jocului în ciuda consecințelor negative. Proiectul se concentrează pe prevenire și sprijin practic pentru obiceiuri digitale mai sănătoase.
Cu toate acestea, majoritatea programelor de prevenire vizează dependența de substanțe. Foarte puține abordează provocările specifice ale dependenței de ecran — și chiar mai puține sunt concepute cu și pentru tineri.
De aceea am construit acest proiect.
Construim un program de formare cuprinzător de 8 ateliere pentru prevenirea dependențelor de ecran în rândul tinerilor, bazat pe metode de educație non-formală, inclusiv coaching, art-terapie, storytelling și psihoeducație.
Împuternicim 225 de tineri (45 per țară) să dezvolte strategii eficiente de adaptare pentru gestionarea comportamentelor compulsive legate de dependența generală de internet, jocuri online și jocuri de noroc.
Creștem gradul de conștientizare în rândul a cel puțin 5.000 de tineri cu privire la riscurile comportamentelor compulsive și ale dependențelor de ecran, încurajându-i să caute informații și sprijin.
Combinăm cinci metode complementare pentru a crea o experiență de învățare holistică:
Înțelegerea științei din spatele comportamentelor compulsive: ce se întâmplă în creierul tău, de ce se formează anumite tipare și ce poți face în privința lor. Coordonată de specialiști de la Klinika za psihijatriju Vrapce (Croația).
Folosirea desenului, colajului și expresiei creative pentru a procesa emoții, explora identitatea și dezvolta conștiința de sine. Dezvoltată de Fundacja 108 (Polonia).
Tehnici de terapie narativă care te ajută să-ți reformulezi relația cu tehnologia prin crearea și împărtășirea poveștilor personale de schimbare. Coordonată de CIU (Franța).
Tehnici de stabilire a obiectivelor, planificare a acțiunilor și construire a rezilienței care îți oferă instrumentele necesare pentru a menține schimbarea pe termen lung. Dezvoltată de AEVR (România).
O abordare structurată pentru măsurarea învățării, a schimbării comportamentale și a calității proiectului, astfel încât programul să rămână util și adaptat nevoilor tinerilor. Coordonată de Pangea Youth Association (Türkiye).
Toate metodele se bazează pe principiile educației non-formale: experiențiale, participative și concepute pentru a ajunge la tineri acolo unde se află.
Durată: 24 de luni
Program: Erasmus+ KA220-YOU — Parteneriate de Cooperare în Tineret
Referința proiectului: 2024-2-RO01-KA220-YOU-000279040
Coordonator: Asociatia Educatie Pentru Viata Reala (AEVR), România
Total parteneri: 5 organizații din 5 țări participante la Erasmus+